Author - என். சொக்கன்

திலகர், ஆகர்கர் போன்றோரைப் பார்த்து நாட்டுக்காக எதையாவது செய்யவேண்டும் என்கிற ஆசை அவருக்குள் உருவாகியிருந்தது. அதன்மீது அமைச்சர் என்கிற முத்திரையைக் குத்திவிட்டார். அவ்வளவுதான்.

திலகரும் ஆகர்கரும் கோலாப்பூர் அரசருக்கு எதிரான சதியை வெளிச்சத்துக்குக் கொண்டுவந்தவர்களாக, அதற்காகப் பெரும் தியாகம் செய்த நாயகர்களாகக் கொண்டாடப்பட்டார்கள்.

கோகலே தன்னுடைய மேடைப் பேச்சுகள், அரசியல் உரைகளையெல்லாம் முன்கூட்டியே எழுதிவைத்துக்கொள்வது வழக்கம். ஆனால், அதைப் பார்த்துப் படிக்கமாட்டார், அப்படியே நினைவிலிருந்து பேசிவிடுவார்.

மேடைப் பேச்சில் சிறந்து விளங்க நினைப்பவர்களுக்கு மிக நல்ல நினைவாற்றல் வேண்டும். இந்தத் துறையில் கோகலே தனக்குத் தானே அமைத்துக்கொண்ட முதல் இலக்கு அதுதான்.

'தசாவதாரக் கஞ்சிஃபா' என்கிற சீட்டாட்டம் கோகலேவுக்கு மிகவும் பிடிக்கும். திருமாலின் பத்து அவதாரங்களையும் குறிப்பிடுகிற அட்டைகளைக் கொண்ட இந்த விளையாட்டில் வெல்வதற்கு நிறைய நினைவாற்றல் தேவை.

கோகலே சற்று முன்கூட்டியே பள்ளியில் சேர்க்கப்பட்டுவிட்டார் என்பது உண்மைதான். வகுப்பிலும் மிக இளைய மாணவர்களில் ஒருவராகத்தான் அவர் இருந்திருப்பார்.

கோகலேவுக்கு ஐஸ் கிரீம் என்றால் என்ன, அது எப்படி இருக்கும், எப்படிச் சுவைக்கும் என்றெல்லாம் தெரிந்திருக்கவில்லை. அதனால் 'ஐஸ் கிரீமா? அது என்ன? எனக்கும் கொஞ்சம் கொடுங்களேன்' என்று கையை நீட்டினார்.

கோகலே அதிர்ந்துபோனார். அன்றைய அவருடைய நிதி நிலைமைக்கு இரண்டணா என்பது பெரிய தொகை. நாடகத்துக்கு நுழைவுக் கட்டணம் உண்டு என்று தெரிந்திருந்தால் அவர் அந்தப் பக்கம் போயிருக்கவே மாட்டார்.

ஆற்றல் மிக்க பிரிட்டிஷ் ஆட்சியாளர்களுடன் அவர் நடத்திய விவாதங்களெல்லாம் கல்லில் நார் உரிக்கிற கதைதான். அப்போதும் கோகலே தொடர்ந்து வாதாடி ஏகப்பட்ட நார் உரித்துவிட்டார்!

கோகலேவின் படிப்பைக் கெடுக்க முயன்ற அதே கோவிந்த ராவ்தான் பின்னாட்களில் கோகலேவை மேலும் மேலும் படிக்கவைத்தார், உழைப்பையும் பணத்தையும் கொட்டித் தம்பியைப் பட்டதாரியாக்கினார்.